Quand une expérimentation d'alphabet alternatif a impacté toute une génération d'élèves britanniques (en)

Dans les années 60, une expérimentation radicale d’un nouvel alphabet dans les écoles britanniques visait à améliorer l’apprentissage de la lecture. Cette initiative, qui rappelle les défis actuels de l’expérimentation UX et des changements systémiques en tech, a eu des conséquences durables et inattendues sur la capacité d’orthographe de milliers d’élèves.